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Emprender

La discusión de caso como metodología para la enseñanza universitaria

La enseñanza universitaria ha evolucionado con el tiempo, alejándose de modelos tradicionales centrados en la transmisión unidireccional de conocimientos hacia enfoques más dinámicos e interactivos. Entre estas metodologías destaca la «discusión de caso», una estrategia pedagógica que fomenta el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la aplicación práctica de conceptos teóricos. Utilizada ampliamente en disciplinas…

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Estrategias y herramientas para los exámenes en línea

Gracias al esfuerzo de profesores, estudiantes, decanos, y de todo el equipo de la UFM, estamos por terminar el semestre y llega el tiempo de considerar cómo hacer evaluaciones finales en línea. En muchos casos, esto implica cambiar las preguntas de los exámenes para que puedan ser respondidas a libro abierto y/o aprender a usar…

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Educación financiera para preservar la libertad

Por Pedro Marin calvo, banquero privado senior en Creand Wealth Management y profesor de UFM Madrid. Corren tiempos en los que ya ni suenan los coches, delicados para las nuevas generaciones y sus ascendientes, que asisten casi impasibles a la erosión galopante del capitalismo liberal. Intentar explicarlo no justificaría la deriva actual, pero es posible…

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La creación del CEES (y II): relación con el movimiento liberal internacional

La influencia de la Mont Pelerin Society, un prestigioso grupo de intelectuales dedicados a promover la libertad y el libre mercado a nivel global, fue decisiva para el CEES. Los contactos internacionales y las ideas compartidas en estos círculos reforzaron su misión y abrieron la oportunidad de organizar visitas de destacados intelectuales como Ludwig von…

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¿Son necesarias las jerarquías en las empresas?

Por Santiago Bazarra Rodríguez, PhD, profesor de UFM Madrid. Las jerarquías son una característica fundamental de la mayoría de las organizaciones modernas, pero también son objeto de crítica constante. Este artículo explora las funcionalidades e inconvenientes de las jerarquías en las estructuras organizativas, con ejemplos que ilustran cómo su ausencia puede generar caos y cómo…

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La creación del CEES (I): la fuerza de las ideas

Manuel F. Ayau Cordón, conocido cariñosamente como Muso, fue un hombre de ideas claras y de un compromiso inquebrantable con la libertad individual. Su visión estuvo enfocada siempre en una Guatemala más próspera, donde las personas pudieran vivir y actuar sin las ataduras de la coerción estatal. Muso comprendía que para lograr un verdadero cambio…

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La nueva agricultura

La nueva agricultura: innovar para crecer

Por Luis Gómez, director del Master en Economía Medioambiental de UFM Madrid. La agricultura ha sido uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de la humanidad. Desde la revolución agrícola, que permitió el paso de sociedades cazadoras-recolectoras a civilizaciones más complejas y organizadas, hasta la actualidad, la agricultura ha experimentado transformaciones radicales. Hoy, nos…

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La incompetencia económica del ecologismo

La incompetencia económica del ecologismo

14 de enero de 2025 Por Luis Gómez, profesor de UFM Madrid y director del Master en Economía Medioambiental. Europa vive desde hace más de diez años una situación económica caracterizada por los bajos niveles de crecimiento y el escaso aumento de la productividad. Muchas empresas sólo pueden sobrevivir porque los tipos de interés, históricamente…

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Los estudiantes de la Universidad Francisco Marroquín llevan el aula a la fábrica textil del Grupo Ragussa

Como parte de la asignatura Modelos de Decisión, impartida por la profesora Esmeralda Gómez López, los estudiantes visitaron en Madrid las instalaciones del Grupo Ragussa, fabricante textil y proveedor de El Corte Inglés.El CEO del Grupo Ragussa guio a los estudiantes por las instalaciones, explicándoles de primera mano los procesos de producción, control de calidad…

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La UFM, producto de elecciones y valores

La UFM, producto de elecciones y valores

23 de diciembre de 2024 La Universidad Francisco Marroquín lleva más de 50 años educando en libertad. Es un sueño imposible, o lo parecía en la Guatemala de 1971. Pero no sólo se ha logrado, sino que la institución es hoy más fuerte y más importante que nunca. Con motivo del 50 aniversario de la…

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