Proceso Económico II
Horario: De 2:30 p. m. a 4:45 p. m.
Lugar: Universidad Francisco Marroquín, campus Madrid
Precio: 858 €
3 UMAS
El objetivo del curso Proceso Económico II es estudiar el origen y las funciones del dinero y la banca, y el efecto de la intervención gubernamental en la economía. Entre los temas que se estudian están: el origen del dinero, su transformación y sus funciones; la evolución de la banca comercial y su contraste con la banca libre y central; el papel del Gobierno, los impuestos y el presupuesto público; los efectos de la intervención estatal en los mercados; los ciclos económicos; y el socialismo y su imposibilidad de cálculo económico. A lo largo del curso, el estudiante analiza problemas económicos pasados y presentes, comparando las soluciones ofrecidas por una economía intervenida frente a las de una economía libre.
Objetivos de aprendizaje
- Conocer las cuentas en las que se registran los gastos del presupuesto.
- Establecer relaciones entre los ingresos y los gastos del Gobierno, tanto presupuestados como ejecutados, y analizar su importancia para el desarrollo de la economía del país.
- Comprender cómo afecta cada uno de los impuestos en las decisiones de los agentes económicos.
Contenido
Gobierno y presupuesto público. Origen y funciones del Gobierno en una economía de mercado, limitadas a lo necesario para garantizar la convivencia pacífica. Estructura del presupuesto estatal, composición del gasto por ministerios, ingresos tributarios y endeudamiento. Incidencia de los impuestos en la inversión y la formación de capital, así como consecuencias del déficit y sus formas de financiamiento.
Dinero, banca y teoría monetaria. Evolución del dinero desde el trueque hasta el dinero fiduciario y fíat, funciones y determinación de su poder adquisitivo según oferta y demanda. Papel de la banca comercial en la intermediación financiera, reserva fraccionaria y creación de dinero secundario. Contraste entre banca libre y banca central, monopolio de emisión y herramientas de política monetaria. Principales debates entre la escuela bancaria y la escuela monetaria.
Inflación y ciclo económico. Inflación entendida como expansión de la oferta monetaria no acompañada por mayor demanda de dinero, con efectos diferenciados en el corto y largo plazo. Expansión crediticia, distorsión de la tasa de interés y errores de inversión que originan ciclos económicos, burbujas y crisis. Comparación entre enfoques keynesianos y austriacos ante las recesiones.
Intervención estatal y sector externo. Antecedentes del mercantilismo y análisis de las consecuencias no previstas de controles de precios, las regulaciones y las restricciones a la producción. Funcionamiento del comercio internacional bajo los mismos principios del intercambio interno. Balanza de pagos, tipo de cambio y efectos de los aranceles, las barreras no arancelarias y los acuerdos comerciales sobre las ventajas comparativas.
Socialismo y cálculo económico. Organización deliberada de la producción sin propiedad privada de los medios de producción. Ausencia de precios de mercado y desaparición del empresario como coordinador, lo que impide el cálculo económico y altera incentivos y asignación de recursos.
Ética de la economía de mercado. Fundamentos éticos del capitalismo y vínculo entre derechos individuales y cooperación social. La economía de mercado entendida como resultado del libre actuar bajo normas generales de conducta y no como producto de un diseño centralizado.
Profesores

Alumnos UFM
Alumnos de FCE y UFM Madrid: del 25 al 27 de mayo, 2026
Resto de alumnos: Gestionan su asignación con su facultad o el CHH.
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