Transformando la educación con inteligencia artificial

22 de diciembre de 2025

En una conferencia impartida en la UFM, César Mariel ofreció un análisis exhaustivo y optimista sobre el potencial disruptivo de la inteligencia artificial y su impacto inminente en la educación y en el mercado laboral. Desde su experiencia como empresario y panadero, Mariel teje un argumento convincente de que el futuro no pertenece a quienes temen a la tecnología, sino a quienes aprenden a dominarla, entendiendo sus limitaciones y su poder. Su visión constituye una hoja de ruta para la adaptación y la transformación en una era de cambio acelerado.

De panadero a empresario: la disciplina como base

César Mariel comienza su charla con una historia personal que define su perspectiva: la de un humilde panadero que, a pesar de no ser un buen estudiante en la escuela, aprendió el valor de la disciplina y el trabajo duro en el negocio familiar. Esta experiencia le enseñó que el éxito no siempre depende del talento innato, sino de la dedicación y el rigor. Su posterior formación en ciencias de la computación le permitió fusionar la disciplina de su oficio con el pensamiento estructurado de la tecnología, una combinación que lo llevó a fundar once empresas.

Esta anécdota sirve como preámbulo para introducir un concepto fundamental: la importancia de las listas de verificación o checklists. Mariel hace referencia al libro The Checklist Manifesto: How to Get Things Right, de Atul Gawande, y explica cómo una lista de verificación, una herramienta tan simple, es utilizada en campos tan complejos como la cirugía y la aviación, para minimizar errores y garantizar la excelencia. Esta idea se conecta directamente con la inteligencia artificial: el éxito de la IA depende de la calidad de los datos de entrada. Un proceso disciplinado y datos fiables son la base de cualquier herramienta de IA exitosa.

La revolución de la mente: aprender, desaprender y reaprender

Mariel evoca el libro Future Shock, de Alvin Toffler, de 1970, que predijo que el ritmo del cambio tecnológico abrumaría a la sociedad. Citó una de las frases más célebres de Toffler: «El analfabeto del siglo XXI no será el que no sepa leer y escribir, sino el que no sepa aprender, desaprender y reaprender».

Esta cita es el pilar de su argumento principal sobre el futuro del trabajo: la inteligencia artificial no eliminará empleos, sino que las personas que sepan usar la IA reemplazarán a las que no sepan. Las tareas repetitivas y rutinarias serán automatizadas, lo que liberará a los seres humanos para enfocarse más y mejor en trabajos que requieran creatividad, juicio y empatía.

Para Mariel esta revolución es tan fundamental como la invención de la electricidad. Igual que la electricidad no reemplazó a las velas, sino que transformó la vida en su totalidad, la IA no solo automatizará tareas, sino que cambiará la forma en que vivimos y trabajamos. Su mensaje es claro: la adaptación no es opcional.

Aplicaciones prácticas y la importancia del prompt engineering

El conferencista dedica una parte significativa de su charla a demostrar las aplicaciones prácticas de la IA. Destaca que la IA permitirá a los usuarios acceder a una gran parte de la funcionalidad de un software, como Excel, mediante comandos de voz simples, eliminando la necesidad de interfaces complejas. En la creación de contenido, muestra cómo la IA generativa puede crear presentaciones e imágenes únicas, enfatizando que el usuario mantiene los derechos de autor, si el servicio es pagado.

También citó un estudio del MIT, que demostró que el uso de herramientas como ChatGPT puede aumentar la productividad en un 37 % y mejorar la calidad de las tareas en un 20 %, lo que evidencia el potencial de estas tecnologías para optimizar el trabajo. Sin embargo, subrayó que, para obtener estos beneficios, es crucial aprender a «dialogar» con la IA.

Mariel introdujo el concepto de prompt engineering o la ingeniería de comandos y la habilidad de formular preguntas y solicitudes de manera efectiva, para obtener respuestas de alta calidad. Para guiar a la audiencia, comparte el marco CID (contexto, instrucciones, detalles) y una versión extendida, CIFIT (contexto, instrucciones, formato, entrada, tono), y recomendó recursos gratuitos para aprender más.

También compartió ejemplos personales para ilustrar el poder de la IA en la vida cotidiana: cómo ayudó a su hijo a estudiar para un examen de historia, cómo creó una aplicación para que su tía anciana pudiera «conversar» con un libro, o cómo usó la IA para planificar comidas y listas de compras, tomando simplemente una foto del interior de su refrigerador. Con estos ejemplos demostró que la IA no es solo para expertos, sino una herramienta para mejorar la vida diaria de cualquier persona.

La IA en la educación: un cambio de paradigma

En la parte final de su conferencia, Mariel discutió el impacto de la IA en el ámbito educativo. Señaló que las universidades ya están utilizando la IA para predecir el fracaso académico y crear programas de aprendizaje personalizados. Este enfoque, dice, es un cambio fundamental respecto al modelo de «talla única», que ha dominado la educación durante décadas. El orador puso ejemplos concretos de cómo la IA puede asistir a los educadores:

Planificación y diseño curricular. La IA puede ayudar a los profesores a planificar currículos, definir objetivos de aprendizaje y crear materiales didácticos.
Creación de contenido. Herramientas como Canva y otras plataformas pueden ayudar a los maestros a crear contenido multimedia interactivo y atractivo para los estudiantes.
Aprendizaje personalizado. La IA tiene la capacidad de adaptarse al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante, ofreciendo caminos de aprendizaje únicos y brindando apoyo a los que afrontan dificultades personales o académicas.
Automatización de la evaluación. Mariel demostró cómo la IA puede automatizar la creación de informes de evaluación y proporcionar retroalimentación personalizada a los estudiantes, liberando a los profesores para que se concentren en tareas más estratégicas.

El elemento humano en la era de la IA

El orador concluyó su conferencia con un mensaje crucial: «[TP1] El futuro del trabajo no es la eliminación de los humanos, sino la colaboración entre humanos y máquinas. Los humanos se enfocarán en habilidades intrínsecamente humanas, que la IA no puede replicar. Estas habilidades incluyen el pensamiento crítico y el juicio, la creatividad, la empatía y la capacidad de dirigir e instruir a la misma IA».

Su consejo final es una llamada a la acción: «[TP2] Es vital adaptarse al cambio, abrazar las nuevas tecnologías y concentrarse en el desarrollo de nuestras habilidades exclusivamente humanas. La IA es una herramienta, y como tal, su valor no reside en la herramienta misma, sino en la habilidad de quien la utiliza». En la «era de la mente», como él la llama, la capacidad de aprender, desaprender y reaprender será la clave no solo para sobrevivir, sino para prosperar en el futuro.

Video:

https://www.youtube.com/watch?v=_EQHafM358k.

[TP1]Asegúrense que las comillas están bien colocadas, no las traía y entiendo que es tal como él lo dice.

[TP2]Asegúrense que llas comillas angulares van donde tienen que ir ya que según entiendo, es tal como él lo dijo, y no vienen con comillas