En esta entrada, después de la presentación realizada por los equipos en la última Sesión del Colab DT, podemos aportar los juicios de valor que mejorarán las soluciones al reto.
Llegando a Madrid
Cada proceso de diseño comienza abordando un problema específico e intencional, a lo que llamamos un desafío de diseño. Un desafío debería ser abordable, comprensible y realizable y estar bien delimitado —ni muy grande, ni muy pequeño, ni muy vago, ni demasiado simple.
El proyecto tiene cuatro piedras angulares:
- Está centrado en el ser humano: Comienza desde la empatía profunda y la comprensión de las necesidades y las motivaciones de las personas –en este caso los estudiantes.
- Es colaborativo. Varias mentes son siempre más eficientes para encontrar la solución a un problema que una mente aislada.
- Es optimista: es la creencia fundamental de que todos podemos generar un cambio, sin importar cuál sea la magnitud del problema, la falta de tiempo o lo reducido del presupuesto.
- Es experimental. Tenemos permiso para fracasar y aprender de nuestros errores, porque nos permite llegar a nuevas ideas, obtener opinión sobre ellas y luego iterar.
(Nota: Los contenidos teóricos presentados en este blog están fundamentados y adaptados de Design Thinking para Educadores y Design Kit: The course for Human-Centered Design, cursos realizados por el profesor en + Acumen, en asociación con Ideo.org)
SOLUCIÓN AL RETO DE CADA GRUPO. CATEGORÍA 6
En esta entrada, cada uno de los cinco grupos debe subir la propuesta que ha diseñado para dar la solución al reto planteado. Serán presentadas y se decidirá cuál o cuáles de dichas soluciones merecen ser propuestas a la universidad … Sigue leyendo
Trabajo de la «Revisión por Pares» CATEGORÍA 5
En esta entrada, cada grupo debe aportar el análisis sobre la idea del grupo que le haya correspondido.
Trabajo de los Alumnos CATEGORÍA 4
En esta entrada, los cinco equipos deben subir el trabajo realizado en esta fase de EXPERIMENTACIÓN.
LLUVIA DE IDEAS.CATEGORÍA 3
Este es el momento de generar ideas que solucionen el reto mediante esta técnica. La lluvia de ideas permite pensar a lo grande sin ninguna limitación organizacional, operacional o tecnológica. Algunos piensan que la lluvia de ideas son conversaciones desordenadas, … Sigue leyendo
Trabajo de los alumnos «resumen» Sesiones 1 y 2
En esta entrada, cada equipo debe subir el trabajo «resumen» que le servirá de punto de partida para la Sesión 3. Ideación.
Trabajo de los alumnos CATEGORÍA 2
Trabajo de los alumnos CATEGORÍA 1
Bienvenidos a la sección donde los líderes de grupo (G1- Andrés; G2- Mafer; G3- Javi; G4- Sofía Serra; G5- Teto) subirán ineludiblemente el trabajo desarrollado en cada una de las siete semanas que dura nuestro CoLab DT, y que coinciden … Sigue leyendo